那么，请闻映潮同学来回答我最后一个问题。

闻映潮感觉有数道视线落在了他的身上。连同桌也扭头望着自己。

道道目光如附骨之疽。

老师问他：闻同学，在你眼里，我是什么?我们是什么?

人偶!有学生起哄抢答。

不对不对，怎么能这么早就暴露呢!

他都知道了，说不说有区别吗?

假的，我们都是假的!

只有他是真的。

那怎么办呀?

同桌说：可是他会借给我笔记诶。

闻映潮就站在位置上。

身边叽叽喳喳，他瞬间就成了整间教室的焦点。而人偶们在混乱中吵闹，毫不掩饰的恶意倾吐而出。

干嘛和他玩，没必要和他玩，他是异类!

老师微笑着把黑板擦拍在桌子上。

都安静点!不听话的人晚上要去洗大家的衣服。

这句话的作用立竿见影。

那些此起彼伏的声音立刻弱了下去，直到消失。

教室里此时只剩下闻映潮一个人的呼吸声。

她说：闻同学，我想听听你的看法。

闻映潮的手心渗出汗来。

人偶游戏的唯一规则，就是活下去。

正因为规则如此简单，坚持到最后的条件才如此苛刻。

他吸了口气，尽可能心平气和地回答。

我们是同类。他说。

不可能!

有人偶率先拍着桌子尖叫。

他在说什么?

笑死了，你们听见了吗!

他说他是我们的同类?人偶!

哈哈哈哈，活着的人，竟然心甘情愿成为我们?

别开玩笑了!

沈天星拉拉闻映潮的袖口：不是吧，你可要想清楚啊，老师生气的下场很可怕的。

老师会生气吗?她明明永远在笑。

闻映潮再重复了一遍：我们是同类。

遵守着一样的规则，在被束缚的世界里挣扎，被困在这里，难以解脱的同类。

他说：人来到这里，就成了人偶。

在闻映潮的意识里，一张认知修改正静静燃烧着。

等了好半晌，等到闻映潮差点以为自己的双重保险没有起效，讲台上的布偶才张口回应。

很好，布偶说，那么闻同学，从今天起，你就是我们中的一员了。要好好遵守学校的规则哦。

说完，布偶又转向其他同学：大家也一样，不能区别对待，既然是同类，那就要关照。

不是同类，就要绞杀。

最后那句话是警告。

讲台下的人偶没了兴致，稀稀拉拉地回答好，听上去不情不愿。

老师并不在意人偶们的情绪，她在声音慢慢静下去之后，布偶脑袋上下晃动，很是滑稽。

应该在点头。

那么，我们现在开始上课。大家把课本翻到126页。

闻同学，你坐下吧。

闻映潮不敢松懈。

他听见自己扑通扑通的心跳声。

在布偶尖利的讲课声里，沈天星用课本挡住脸，拿笔帽戳戳闻映潮的腰。

闻映潮腰上一痒：?

我说，你怎么想的。

沈天星半趴在桌上看他：这种话都说得出来，吓我一跳。和以前遇到的人都不一样，怎么蒙混过去的?

老师说话算话的，万一她刚刚说要把你真的变成人偶，那怎么办?

闻映潮：你猜。

沈天星：我猜不出来，我真的好奇。

闻映潮还没心大到和一个人偶说自己能力的事情。

他反问沈天星：那你呢?又为什么要帮我说话?

很简单啊，因为你是我同桌嘛，万一你活下来了，我们还得好好相处。

沈天星的回答出乎意料地直白。

我们是人偶，但在这里，我们是自由的，不是只表达一人意愿的提线木偶。沈天星说，我想特别一点，有什么好奇怪的吗?

没有，闻映潮说，所以，我还不能完全相信你。

虽然我喜欢把话挑明了说。

沈天星飞快地看了一眼讲台，见布偶没有注意到这边，才继续下去。

但是得不到答案，真的很让我抓心挠肺啊。

闻映潮假装听不见，不理他。

沈天星自顾自地说了会话，见闻映潮完全没反应，一副正认真听讲的模样。只好悻悻地放弃了骚扰。

可算消停了。闻映潮想。

对了，这堂课的笔记，能不能拜托你一下，我想补个觉。

才消停没过两分钟。

沈天星继续戳闻映潮：不会让你白忙活的，我拿情报和你换。

闻映潮耐着性子：说。

还有，不许戳我的腰。